Das Schulbuch zum Commodore 64
| Das Schulbuch zum Commodore 64 | |||
|---|---|---|---|
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Sprache | deutsch | |
| Autor(en) | Werner Voß | ||
| Verlag | Data Becker | ||
| Jahr | 1984 | ||
| ISBN | ISBN 3-89011-019-3 | ||
| Neupreis | 49 DM | ||
| Datenträger | |||
| Seitenzahl | 331 S. | ||
| letzte Auflage | 1. Auflage | ||
| Genre | |||
| Information | |||
Buchrückseite[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
DAS STEHT DRIN:
Besonders für Schüler der Mittel- und Oberstufe geschrieben, enthält das Buch viele interessante Problemlösungs- und Lernprogramme, die besonders ausführlich und leicht verständlich beschrieben sind. Sie ermöglichen ein intensives Lernen mit viel Spaß, unter anderem mit folgenden Themen:
- Satz des Pythagoras
- geometrische Reihen
- Mechanische Hebel
- Exponentielles Wachstum
- unregelmäßige Verben
- quadratische Gleichungen
- Pendelbewegungen
- Molekülbindung
- Vokabeln lernen
- Zinseszinsrechnung
Ein kurzer Überblick über die Grundlagen der EDV, eine knappe Wiederholung der wichtigsten BASIC-Elemente und eine Einführung in die Grundzüge der Problemanalyse vervollständigen das Ganze.
UND GESCHRIEBEN HAT DIESES BUCH:
Werner Voß ist Professor für Statistik an der Universität Bochum. Zahlreiche Veröffentlichungen im Bereich Statistik und Datenverarbeitung.
Inhaltsverzeichnis[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
0. Vorwort .............................. 1
1. Grundelemente der Programmiersprache
BASIC ................................ 7
1.1 Vorbemerkung ........................ 7
1.2 Grundbegriffe, die man kennen sollte. 8
1.3 Zur Funktionsweise von Rechnern ..... 12
1.4 Problemanalyse ...................... 14
1.5 Ergebnisausgabe ..................... 17
1.6 Wertzuweisungen ..................... 22
1.7 Informationseingabe ................. 26
1.8 Programmverzweigungen ............... 28
1.9 Programmschleifen ................... 32
1.10 Die Benutzung externer Speicher .... 34
1.11 Ergänzungen ........................ 36
2. Mathematik ........................... 39
2.1 Vorbemerkung ........................ 39
2.2 Der Satz des Pythagoras ............. 41
2.3 g.g.T, und k.g.V .................... 50
2.4 Primzahlenprüfung ................... 59
2.5 Quadratische Gleichung .............. 68
2.6 Euler'sche Zahl ..................... 74
2.7 Prozentrechnung ..................... 80
2.8 Das Runden von Zahlen ............... 85
2.9 Probleme der Rechengenauigkeit ...... 92
3. Chemie ............................... 95
3.1 Zusätzliche BASIC-Anweisungen ....... 95
3.2 Das Wassermolekül ................... 103
3.3 Reaktionsgleichung .................. 109
3.4 Stöchiometrisches Rechnen ........... 116
3.5 Das Periodensystem der Elemente ..... 122
4. Physik ............................... 131
4.1 Vorbemerkung ........................ 131
4.2 Graphik-Programmierung .............. 132
4.3 BASIC-Graphikanweisungen ............ 136
4.4 Die Federwaage ...................... 144
4.5 Der Sartz des Archimedes ............ 151
4.6 Pendelbewegung ...................... 157
4.7 Optische Abbildung .................. 163
4.8 Das Spektrum ........................ 168
4.9 Das Ohm'sche Gesetz ................. 173
5. Sprachen ............................. 179
5.1 Vorbemerkung und BASIC-Ergänzungen .. 179
5.2 Englische unregelmäßige Verben ...... 182
5.3 Französisch-Vokabeln ................ 189
5.4 Englisch-Vokabeltest ................ 196
5.5 Das Sortieren von Vokabeln .......... 203
6. Biologie/Ökologie .................... 211
6.1 Vorbemerkung ........................ 211
6.2 Ungebremstes Wachstum ............... 212
6.3 Gebremstes Wachstum ................. 217
6.4 Umweltverschmutzung ................. 223
7. Erdkunde/Geschichte .................. 231
7.1 Vorbemerkung ........................ 231
7.2 Historische Jahreszahlen ........... 232
7.3 Die Hauptstädte der Länder .......... 238
7.4 Die Bevölkerungsentwicklung in
verschiedenen Nationen ............. 245
8. Wirtschaft ........................... 255
8.1 Vorbemerkung ........................ 255
8.2 Zinsrechnung ........................ 256
8.3 Hypothekentilgung ................... 262
8.4 Arithmetisches Mittel .............. 269
8.5 Häufigkeitsverteilung ............... 273
8.6 Die Wirtschaftskraft der Bundes-
länder .............................. 282
9. Mathematik II : Hochauflösende Gra-
phik ................................. 291
9.1 Vorbemerkung ........................ 291
9.2 Graphik-Anweisungen ................. 293
9.3 Die Gerade .......................... 299
9.4 Der Kreis ........................... 307
9.5 Die Sinuslinie ...................... 317
10. Ausblick ............................ 323
Stichwortverzeichnis .................... 325
Leseprobe[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
(1. Auflage - Seite 14: Kapitel "1. Grundelemente der Programmiersprache BASIC"; Unterkapitel "1.4 Problemanalyse")
Wenn ein bestimmtes Problem mit Hilfe eines Computers gelöst werden soll, so ist dies nur dann möglich (der Leser möge diese Anmerkung immer beachten), wenn der Computerbenutzer den Lösungsweg vorher schon gefunden hat. Das heißt, daß die Problemlösung an sich, trotz aller modernen Rechner, immer noch nach wie vor nur im Kopf und nicht in der Maschine erledigt werden kann; der Rechner entlastet uns dann nur von der Aufgabe, den Lösungsweg Schritt für Schritt abzuarbeiten.
Damit ein Rechner nun diese Abarbeitung leisten kann, muß ihm der eigentliche Lösungsweg als Folge einzelner Anweisungen Schritt für Schritt vorgezeichnet werden. Dies wiederum macht es erforderlich, daß ein zu lösendes Problem zunächst gedanklich in eine logische Folge von Einzelschritten zerlegt wird - wir bezeichnen diesen Vorgang als _Problemanalyse_.
Häufig ist es bei einer derartigen Problemanalyse hilfreich, wenn man die Folge von Arbeitsschritten graphisch in Form eines sog. Flußdiagramms darstellt.
